Çoklu duyusal uyarım, görsel, işitsel, dokunsal, koku ve tat bazlı duyulardan birkaç tanesinin; katılımcılar canlandırma yapılırkenki bağlam dahilinde; özellikle yaratılan atmosfere, katılımcıların duyularını kullanarak inanabilmesi ve bu atmosferi yaratabilmesi için kullanılabilen bir tekniktir (Brown & Pleydell, 1999). Bu teknik, bir eğitimde drama tekniği olarak çağdaş bağlamlarda yer almaktadır. Bu tanımıyla yöntem, doğaçlama ile duyusal belleğe odaklanan temel tiyatro egzersizlerine benzetilebileceği gibi, Lecoq bazlı sessiz oyun çalışmalarındaki (Lecoq, et al., 2002); görü, ses, koku başlangıç yönlendirmelerine de benzetilebilir. Bu bilgiler dahilinde ve alandaki çalışmalarım kanaatince; çoklu duyusal uyarım bir eğitimde drama yöntemi olsa da, katılımcıların hareket çalışmalarında doğaçlamaları olumlu anlamda tetikleyecek bir yöntem olarak kullanılabilir.
Amaç &Yaklaşım:
Atölyede, çoklu duyusal uyarım yöntemini; bir orman atmosferi oluşturma ve katılımcıların ormanı hissederek hareket ve aksiyon temelli doğaçlama yapabilmesini sağlamak amacıyla kullanacağım. Amacım; 1)çoklu duyusal uyarım yöntemini kullanarak, katılımcıların orman atmosferini ses, görüntü, tad, koku ve doku ile hissetmesini sağlamak, 2)ortamın gerçekliğine inanan katılımcının, orman atmosferini spontane hareketlerle doğaçlayabilmesini sağlayabilmektir. Böylece, çoklu duyusal uyarımi; doğaçlama yollu tiyatral yaratım ve beden farkındalığı adına kullanılabilecek bir teknik olarak sunmayı amaçlanmakta.
Katılımcı Sayısı ve Seviyesi: 10-15 Katılımcı/Her seviye
